23 9 jul en kæp i hjulet Rudd digitale uddannelse revolution?

The Sydney Morning Herald nylig udgivet denne artikel med overskriften: "Rudd er laptops sende standarder baglæns"

Det centrale i forbundsregeringens såkaldte uddannelse revolution kan være værre end ubrugelig, en besøgende amerikansk forsker siger. Jacob Vigdor, af Duke University, North Carolina , har gennemført hvad der formentlig er verdens største undersøgelse af virkningen på matematik og læsning snesevis af at få en hjemmecomputer. Han finder " statistisk signifikante "beviser, at det sender dem baglæns.

"Børn i hjem med computere har tendens til at gøre det bedre end dem i hjem uden - der er ingen tvivl om, at ..."
Peter Martin, 20 Jul 2009 http://ow.ly/hEsX

Måske negativitet, som denne forventes at foreligge midt i uroen af ​​de mest omfattende og grundlæggende ændringer til uddannelse i mands minde. Bestemt dem Luddites modstå disse ændringer vil entusiastisk pege på en sådan forskning med larmende 'ah hahs!', Tænker ja, vi vidste det hele tiden, og vi vil ikke blive trukket ind i det 21. århundrede, sparkende og skrigende eller på anden måde.

De vigtigste fund af professor Vigdor forskning synes at være, at børn med computere i hjemmet klarede sig bedre i skolen end børn uden computere. Dette kan forklares af socio økonomiske faktorer, familiens uddannelsesmæssige baggrund osv. Men efter at have gennemgået resultaterne af elever før og efter deres hjem fået en computer, han fandt, at de havde "betydeligt værre" resultater i engelsk og matematik.

Således forventes vi at tro på, hvad der er selvfølgelig en revoltionary form for at få information og forbinder med verden (ja, jeg mener computere og internettet), er faktisk til skade for børns læring. Oh god, jeg vil bare gå tilbage til min tavle og min hund eared lærebøger fra 1958, og foregive, at alt denne teknologi hype aldrig sket. Glem det, der bare ikke kommer til at ske.

Hvad Professor Vigdor forskning undlader at nævne, er, hvordan den før / efter computing studerende brugte teknologi. Jeg er meget parat til at tro, at et barn, der får et nyt stykke whiz bang teknologi med lidt vejledning er meget sandsynligt, at ignorere deres studier. Vil de utrætteligt søge på nettet efter de nyeste innovationer i online undervisning eller spille spil og sende meningsløse beskeder på Facebook og Bebo ?

Den sande implikation af denne forskning er, at lærere og forældre har et stort ansvar i, hvordan børn bruger teknologien. Teknologi kan selvfølgelig bruges som et utroligt stærkt læringsredskab. Husk, når du var nødt til at trawl biblioteker for at finde forskning, materialer til essays, hvor halvdelen af ​​tiden er gået tabt eller på lån og stadig få til banken, før 4:00 eller står over for en weekend uden kontanter? Der er måske en tendens til at tage konsekvenserne af teknologi inden for alle aspekter af vores liv for givet.

En sådan teknologi kan også være den ultimative tidsrøver. Hvis fokus i forskningen havde været virkningerne af, hvordan computere blev brugt i stedet for generelt et mere præcist billede sandsynligvis er opstået.

Relaterede artikler af Zemanta

• Spørgsmål om den tidlige barndom uddannelse (isiria.wordpress.com)
• Australsk politi Gem beboere fra Deres Usikker WiFi netværk (mashable.com)
• Charter Skoler Del II: en analyse (takepart.com)
• Google Mentor Dead i Swimming Pool (gawker.com)

Tags: digital uddannelse revoltion , uddannelse , Kevin Rudd , North Carolina , forskning , studerende bærbare computere , Sydney Morning Herald