סידני מורנינג הראלד לאחרונה פרסמה מאמר זה תחת הכותרת: "מחשבים ניידים של ראד לשלוח סטנדרטים אחורה"
המרכזי של הממשלה הפדרלית שנקרא מהפכה בחינוך יכול להיות גרוע יותר מאשר תועלת, חוקר אמריקאי לבקר אומר. יעקב ויגדור, של אוניברסיטת דיוק, צפון קרוליינה , ביצעה מה הוא כנראה המחקר הגדולה בעולם על ההשפעה על מתמטיקה עשרות קריאת צובר המחשב הביתי. הוא מוצא " מובהקות סטטיסטית "ראיות כי הוא שולח אותם לאחור.
"ילדים בבתים עם המחשבים נוטים לעשות טוב יותר מאלו בבתים בלי - אין ספק בכך ..."
פיטר מרטין, 20 יולי 2009 http://ow.ly/hEsX
אולי השליליות כגון זה צפוי בתוך המהומה השינויים המקיף ביותר היסוד לחינוך ע"ש חיים. בוודאי אלה הלודיטים התנגדו לשינויים אלה תהיה בהתלהבות הצבע על מחקר כזה עם רם "אה hahs!", חשיבה כן, ידענו את זה כל הזמן, ואנחנו לא להיגרר המאה ה -21 בועט וצורח או אחרת.
הממצא המרכזי של המחקר של פרופ 'ויגדור נראה כי ילדים עם מחשבים בבית לא טוב יותר בבית הספר מאשר ילדים ללא מחשבים. זו יכולה להיות מוסברת על ידי גורמים כלכליים חברתיים, רקע חינוכי של המשפחה וכו 'עם זאת, לאחר בחינת הביצועים של התלמידים לפני ואחרי לביתם צבר המחשב הוא מצא להם "גרוע במידה משמעותית" התוצאות באנגלית ומתמטיקה.
לפיכך, אנו צפויים להאמין למה הוא ללא ספק טופס revoltionary לקבל מידע וחיבור עם העולם (כן, אני מתכוון המחשבים והאינטרנט) הוא למעשה מזיק הלמידה של הילדים. אה, טוב, אני פשוט לחזור הלוח שלי אוזניים לכלב שלי טקסט ספרים 1958 ולהעמיד פנים שכל זה ההייפ טכנולוגיה מעולם לא קרה. עזוב, זה פשוט לא הולך לקרות.
מה המחקר של פרופ 'ויגדור הוא אינו טורח לציין כיצד לפני / אחרי תלמידים המחשוב המשמש את הטכנולוגיה. אני מוכן מאוד להאמין כי ילד אשר ניתנת יצירה חדשה של הטכנולוגיה המפץ גאון עם קצת הדרכה סביר מאוד להתעלם לימודיהם. האם הם הולכים ללא לאות לחפש ברשת את החידושים האחרונים בתחום חינוך מקוון או לשחק במשחקים ולשלוח הודעות חסרות משמעות על facebook ו -Bebo ?
המשמעות האמיתית של מחקר זה היא כי למורים ולהורים יש אחריות ענקית איך הילדים להשתמש בטכנולוגיה. הטכנולוגיה יכולה כמובן לשמש ככלי למידה רבת עוצמה. זכור כאשר אתה נאלץ מכמורת ספריות למצוא חומרים מחקר ומאמרים, אשר מחצית הזמן אבדו או על הלוואה ועדיין לקבל לבנק לפני 04:00 או בפנים סופשבוע בלי מזומנים? יש אולי נטייה לקחת את ההשפעה של הטכנולוגיה על כל היבט של חיינו כמובן מאליו.
טכנולוגיה כזאת יכולה להיות גם בזבוז זמן מוחלט. אם מוקד המחקר היה את ההשפעות של כמה מחשבים ששימשו ולא בכלל תמונה מדויקת יותר סביר צמחו.
תגיות: חינוך revoltion דיגיטלי , חינוך , קווין ראד , צפון קרוליינה , מחקר , מחשבים ניידים סטודנט , סידני מורנינג הראלד
היי,
אני מסכים עם הנקודה שלך כי הורים ומורים צריכים להבין את האחריות שלהם כלפי הילדים. הטכנולוגיה עצמה היא לא טובה, או רעה, זה תלוי איך אנחנו משתמשים בו? זה יכול להיות בזבוז זמן, או שזה יכול להיות לעזר רב בביצוע משימות למידה חינוך מבוסס
זה הכול עניין של איך אנחנו משתמשים בטכנולוגיה. אם הילדים להשתמש בו משוחחים, משחקים רק זה חסר תועלת, אך במקרה זה נעשה שימוש כדי לשפר את הידע על ידי חיפוש, זה יכול להיות שימושי, אבל שוב זה אומר תפקיד של ההורים 'ו' מורים ', כי אתה לעולם לא נדע מה הם עלולים להתמודד במהלך חיפוש.
הבלוג האחרון .-= של הישאם .. ראיית מנהרה! =-.