23 7月9日ラッドのデジタル教育革命のスパナ？

シドニーモーニングヘラルド最近リリースされたこの記事では、権利："ラッドのラップトップが後方基準を送る"

連邦政府のいわゆる目玉教育革命は有害無益かもしれない、訪問アメリカの研究者は述べています。 のヤコブVigdor、 デューク大学、ノースカロライナ州は 、おそらく数学や家庭のコンピュータを得るの読書スコアへの影響に関する世界最大規模の研究であるかを実施しています。 彼は"見つける統計的に有意それが後方にそれらを送信する"証拠を。

"コンピュータと家庭での子供たちはなしの家のものより優れて行う傾向がある - については疑いがない..."
ピーターマーティン年7月20日http://ow.ly/hEsX

おそらく、このようなネガティブな生命の記憶の教育に最も包括的かつ根本的な変化の混乱の中で予想される。 確かにこれらの変更に抵抗し、それらのLudditesは熱狂的にはい、我々はそれをすべて一緒に知っていた、と我々は蹴ると叫んまたはそうでなければ21世紀にドラッグされることはありません考えて、大声で"hahsああ！"とこのような研究を指すようになります。

教授Vigdorの研究の主な発見は、自宅にあるコンピュータを持つ子どもがコンピューターのない子供より学校でよくやったことのようです。 これは社会経済的要因によって説明することができる、家族の学歴等しかし、彼らの家の前と後の学生のパフォーマンスを調べた後、彼は彼らが英語と数学で、"かなり悪い"結果を持って検索されたコンピュータを得た。

従って、我々は（はい、私はコンピュータやインターネットを意味する）、実際に子どもの学習にとって有害で​​ある明らかに情報を取得し、世界との接続のrevoltionary形式であることを信じることが期待されています。 良いああ、私はちょうど私の黒板と私の犬の耳テキストブック1958年からに戻って、すべてのこの技術の誇大宣伝は何もなかったかのように振舞いますでしょう。 だけが起きようとしていないこと、それを忘れている。

どのような教授Vigdorの研究が言及に失敗する前に/後にコンピューティングの学生が技術を使用する方法です。 私は非常に少しのガイダンスと達人ビッグバンテクノロジーの新たなピースが与えられている子供が自分の研究を無視する可能性が高いと信じて準備しています。 彼らは休むことなく、最新の技術革新をウェブで検索するつもりですオンライン教育や遊びのゲームとの無意味なメッセージを送信するFacebookのとBeboの ？

この研究の真の意味では、教師や親が子供たちが技術を使用してどのように巨大な責任を持っているということです。 技術はもちろん、非常に強力な学習ツールとして使用することができます。 あなたが半分の時間が失われたり貸与されて、まだ16時前に銀行にgetまたは現金なしで週末に直面していたエッセイ、のための研究材料を見つけるためにライブラリをトロールしなければならなかったときに覚えていますか？ 付与のための私たちの生活のあらゆる側面での技術の影響を考慮する傾向が多分あります。

そのような技術は、究極の時間の無駄になります。 研究の焦点は、コンピュータがむしろ一般的でより使用されていた方法の影響されていた場合、より正確な画像が出現している可能性があります。

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