23 jul 09 käppar i Rudd digitala utbildning revolution?

The Sydney Morning Herald släppte nyligen denna artikel med titeln: "Rudd: s bärbara datorer skickar standarder baklänges"

Kärnan i den federala regeringens så kallade utbildning revolutionen kan vara värre än värdelösa, säger en besökande amerikanske forskaren. Jacob Vigdor av Duke University, North Carolina , har genomfört vad som troligen är världens största studie av effekten på matematik och läsning poäng att vinna en hemdator. Han hittar " statistiskt signifikant "bevis att det skickar dem bakåt.

"Barn i hem med datorer tenderar att göra bättre än de i hem utan - det är ingen tvekan om att ..."
Peter Martin, 20 Jul 2009 http://ow.ly/hEsX

Kanske negativitet som denna är att vänta mitt i turbulensen av de mest omfattande och grundläggande förändringar till utbildning i mannaminne. Visst de ludditerna motsätter dessa förändringar kommer att entusiastiskt peka på sådan forskning med högt "ah HAHS!", Tänkte ja, visste vi att det hela tiden, och vi kommer inte att dras in i 21: a århundradet sparkar och skriker eller på annat sätt.

De viktigaste resultaten från professor Vigdor forskning tycks vara att barn med datorer hemma klarade sig bättre i skolan än barn utan datorer. Detta kan förklaras av socioekonomiska faktorer, familjens utbildningsbakgrund etc. Men efter att ha granskat resultatet av studenter före och efter deras hem fick en dator fann han att de hade "betydligt sämre" resultat i engelska och matematik.

Således förväntas vi tro på vad är uppenbarligen en revoltionary form av att få information och kontakt med världen (ja, jag menar datorer och Internet) är faktiskt skadlig för barns lärande. Åh bra, jag bara gå tillbaka till min svarta tavlan och min hund eared läroböcker från 1958 och låtsas att allt denna teknik hype aldrig hänt. Glöm det, som bara inte kommer att hända.

Vad professor Vigdor forskning inte att nämna är hur före / efter computing eleverna använde tekniken. Jag är mycket beredd att tro att ett barn som får en ny bit av vina bang teknik med lite vägledning är mycket sannolikt att ignorera sina studier. Kommer de att outtröttligt söka på nätet efter de senaste innovationerna inom nätbaserad utbildning eller spela spel och skicka meningslösa meddelanden på facebook och bebo ?

Den verkliga innebörden av denna forskning är att lärare och föräldrar har ett stort ansvar i hur barnen använder teknik. Teknik kan naturligtvis användas som ett oerhört kraftfullt verktyg för lärande. Kommer du ihåg när du var tvungen att trålen bibliotek för att hitta forskning material för uppsatser, där halva tiden var borttappade eller på lån och ändå få till banken innan 16:00 eller möta en helg utan kontanter? Det är kanske en tendens att ta konsekvenserna av tekniken på varje aspekt av våra liv för givet.

Sådan teknik kan också vara den ultimata tid odåga. Om fokus för forskningen hade effekterna av hur datorer användes i stället för i allmänhet en mer korrekt bild är troligen har uppstått.

Relaterade artiklar av Zemanta

• Frågor om förskoleverksamheten (isiria.wordpress.com)
• Australian Polisen Spara bosatta Deras osäkra WiFi-nätverk (mashable.com)
• Charter skolor Del II: En analys (takepart.com)
• Google Mentor döda i Swimmingpool (gawker.com)

Vara social, dela!

• 

Tags: digital utbildning revoltion , utbildning , Kevin Rudd , North Carolina , forskning , studenter bärbara datorer , Sydney Morning Herald